W czwartek, 25 lutego, Gdańsk stał się centrum rozmów o przyszłości pomorskiego rynku pracy w kontekście budowy Elektrowni Jądrowej Lubiatowo-Kopalino. Na sali zgromadziło się ponad sto osób – dyrektorów szkół, przedstawicieli samorządów, urzędów pracy, OHP oraz instytucji odpowiedzialnych za edukację i rozwój kompetencji. Cel spotkania był jeden: przygotowanie regionu na największą inwestycję w jego historii.
Podczas spotkania, zorganizowanego przez Departament Edukacji Urzędu Marszałkowskiego Województwa Pomorskiego, dyskutowano m.in. o potrzebach kadrowych wynikających z budowy elektrowni, wyzwaniach z tym związanych oraz mechanizmach mających na celu sprostanie obsadzeniu ponad 10 000 miejsc pracy w najintensywniejszym okresie budowy projektu.
Wydarzenie otworzyła Agnieszka Baranowska, Członkini Zarządu Województwa Pomorskiego, która w swoim przemówieniu podkreśliła, że stoimy przed wyzwaniem gospodarczym związanym z energetyką, a budowa elektrowni jądrowej to impuls do rozwoju edukacji zawodowej w regionie Pomorza.
Edukacja zawodowa w dialogu z gospodarką
W pierwszej części spotkania głos zabrał Adam Krawiec, Dyrektor Departamentu Edukacji w Urzędzie Marszałkowskim Województwa Pomorskiego, który podsumował zmiany, jakie w ostatnich latach zaszły w pomorskim szkolnictwie branżowym i będą kontynuowane w kolejnych. Przypomniał, że tylko w ramach dwóch etapów przedsięwzięcia strategicznego „Kształtowanie sieci szkół zawodowych na Pomorzu” zainwestowano ponad 600 mln zł w infrastrukturalne i programowe wzmocnienie pomorskiego szkolnictwa branżowego. Obecnie, w kontekście potrzeb elektrowni jądrowej, region koncentruje się na dalszym profilowaniu kierunków kształcenia, tworzeniu klas patronackich i poszerzaniu współpracy biznesu ze szkołami technicznymi.
Na Pomorzu konsekwentnie modernizujemy szkoły zawodowe tak, aby odpowiadały realnym potrzebom rynku. Energetyka, w tym energetyka jądrowa, nowoczesne technologie w produkcji i usługach czy branża morska, to jedne z kluczowych obszarów gospodarki, które będą się rozwijać i zwiększać popyt na wyspecjalizowane kadry. Naszym zadaniem jest zapewnić uczniom dostęp do nowoczesnych pracowni, doświadczonych nauczycieli i programów, które otwierają drogę do zawodów przyszłości.
Adam Krawiec, Dyrektor Departamentu Edukacji w Urzędzie Marszałkowskim Województwa Pomorskiego
Rosnące potrzeby kadrowe
W drugiej części spotkania Izabela Jezierska, Dyrektorka Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Gdańsku, przedstawiła najważniejsze trendy demograficzne i gospodarcze regionu. Podkreśliła dynamiczny rozwój pomorskiego rynku i dużą gotowość instytucji zatrudnienia do zaangażowania w proces przygotowania kadr do budowy elektrowni jądrowej.
Budowa elektrowni jądrowej to proces rozłożony na lata, dlatego wymaga od nas szerokiego, wieloletniego podejścia. Musimy jednocześnie monitorować rynek pracy, prognozować deficyty zawodowe i ściśle współpracować z pracodawcami oraz samorządami, aby szybko reagować na potrzeby kadrowe. Kluczowe są także projekty szkoleniowe i aktywizacyjne, które otwierają drogę do nowych kompetencji dla osób przygotowujących się do pracy przy EJ. Wyzwaniem dla nas jest stworzyć spójny system wsparcia, w szczególności w obszarze doradztwa zawodowego – tak, aby działania WUP i PUP realnie wzmacniały zarówno rynek pracy, jak i szkoły, budując skuteczną ścieżkę dopływu kadr dla energetyki jądrowej.
Wskazała także, że już dziś urzędy pracy podejmują działania, by rozwijać rynek pracy zgodnie z bieżącymi potrzebami, przykładowo na ten cel przeznaczane są środki KFS (Krajowy Fundusz Szkoleniowy) na podnoszenie kwalifikacji kadr oraz Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+) w ramach Programu FEP 2021-2027 na aktywizację zawodową osób bezrobotnych.
Tysiące miejsc pracy
Z kolei Grzegorz Maj, Pełnomocnik Zarządu PEJ ds. Wsparcia Rozwoju Rynku w swoim wystąpieniu podkreślał, że energetyka jądrowa to projekt wymagający gigantycznej mobilizacji edukacyjnej.
Mówimy o około 10 tysiącach miejsc pracy – realnych, specjalistycznych stanowisk, od spawaczy i monterów po specjalistów technicznych, które musimy obsadzić w ciągu najbliższych lat. Aby temu sprostać, potrzebujemy ścisłej współpracy szkół, samorządu, instytucji rynku pracy i PEJ. Tylko wspólne działanie pozwoli nam zbudować kompletny system kształcenia i certyfikacji kadr dla tej i przyszłych inwestycji w sektorze energetyki jądrowej.
Przestrzenią koordynacji wszystkich tych procesów ma być Pomorska Rada Kompetencji Jądrowych współpracująca z Krajową Radą Kompetencji Jądrowych. Już dziś trwają prace nad nowymi programami nauczania, tworzeniem klas patronackich, przygotowaniem nauczycieli oraz kursami zawodowymi zgodnymi z wymaganiami wykonawców EJ.
Wspólne działanie
Spotkanie zamknęła krótka dyskusja, w której przedstawiciele szkół, samorządów i urzędów pracy podkreślali, że potrzebują klarownych wytycznych – list zawodów priorytetowych, standardów szkoleniowych czy harmonogramu potrzeb kadrowych. Im pełniejsza informacja, tym sprawniej region będzie mógł rozpocząć szkolenia na dużą skalę.
Wszyscy uczestnicy zgodzili się, że Pomorze jest gotowe i zdeterminowane, aby wykorzystać potencjał związany z budową elektrowni jądrowej. Zarówno szkoły, jak i instytucje zatrudnienia już dziś pracują nad dostosowaniem swojej oferty i są gotowe, aby na bieżąco ją rozbudowywać.
